「台文系光點教室」（主顧樓606）

課程翻轉，一直是台文系對系上學生所學的四年課程的自我期許，而「參與式學習」模式及「沉浸式學習」環境，更是靜宜大學未來的教學目標。於是台文系將原有的劇場教室的功能擴大成為多功能學習空間，並定名為「光點教室」。「光點教室」除保留劇場教室的基本功能外，設置觸控多媒體顯示器，建置高互動性的教學輔助系統及三面向投影機，牆面部分以烤玻做線型分割，擁有書寫功能的同時也展現活潑的現代感，讓學習場域視角不再以教師為核心，而是以學生學習為中心，建置沉浸式學習情境。此外，「光點教室」的桌椅各式可配合多元課程授課方式，隨時變換組合，以滿足教師與學生間的「參與式學習」模式及「沉浸式學習」環境的上課需求。

數位文字/影像編輯室 (主顧樓607-3)

台文系自95年起成立台灣文學系碩士班，設置研究生研究室，提供研究生於校內研讀、討論等空間，並有電腦及雷射印表機，幫助研究生學習及自習之用。另本室另設有研討小間，提供碩士班課程授課及小班教學之用。

台文系圖書室 (主顧樓607)

而為了收藏外界捐贈本系之圖書，主顧607亦設置圖書典藏空間，內有獨立式書架，便於收藏外界捐贈之豐富書籍。93學年度本系獲得外界捐贈圖書已逾八千冊；94學年度、98學年度更承本系趙天儀教授陸續捐贈珍貴圖書、史料，及教育部補助購置之書籍。此外，本系自95年起獲得教育部委託執行設置「台灣文史區域資源中心」，提供中部地區台灣文學領域師資、地方文史相關團體以及台灣文學愛好者，豐富、獨特、多樣性之圖書資源。經由以上豐富而珍貴的藏書，奠定本系良好的學術研究風氣和閱讀的基石。

文化創意專業教室&學習成果展示區（主顧樓609 ）

本系自95學年度起獲得教育部教學卓越計畫獎補助，推動文化創意產能育成學程，引進藝文界師資、表演團體蒞校講座，鼓勵同學主動參與藝文活動，增加藝文涵養。並於96學年度起，推動「台文系、大傳系雙學位制度」，結合本系「文學傳播」特色，辦理相關課程、實務工坊、實作練習等。本系同學可於課堂學習後，藉由研究室提供之剪輯電腦及軟體，進行轉帶、後製等傳播實作練習，期能幫助同學課後練習課程學習的技能。本室另設有編輯採訪實務空間，提供編輯桌供同學分組研討、小組編輯實務等功能。（開放時間及電腦軟體清單另見系所網頁公告）